Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Opinió. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Opinió. Mostrar tots els missatges

divendres, 12 de novembre del 2010

Primer Ple de delegats i delegades de la Facultat d'Educació


Ahir, dijous 11 de novembre de 2010 a dos quarts de 7 de la tarda es va portar a terme el primer Ple de delegats i delegades de la Facultat d'Educació de la Universitat de Vic del curs 2010-11.

El Ple va començar amb la presentació de totes les persones assistents. Seguidament es va fer el nomenament oficial dels delegats i delegades de cada curs.

A continuació es van fer els nomenaments de càrrecs, on es van definir els alumnes participants al Claustre de la Facultat d’Educació (un delegat de cada carrera, diferenciant entre pla antic i graus) i al Claustre de la Universitat; a la vegada també es va informar de la propera comunicació per part del Consell d’Estudiants de la mateixa Universitat.

El Ple va prosseguir amb la presentació de funcions i activitats: lectura del document no oficial sobre els drets i deures de la delegació, l’eina de comunicació del “Grup de Treball” dins el campus virtual, el bloc “Parlem de...” i suport a les activitats a nivell d’infraestructures i pressupost. En el punt de l’ordre del dia del bloc “Parlem de...” és quan per part de l’alumnat es va mostrar un neguit davant la desconeixença que té aquest entorn el procés d’elecció del nou rector. Es va comunicar el disgust de la manca d’informació que pateix l’alumnat, quan aquest es presenta com a protagonista de la formació de la Universitat. Tanmateix es va comentar que segurament el 70% dels assistents al Ple desconeixien tot el procés d’elecció del rector, iniciat des del juliol d’aquest estiu passat. L’alumnat claustral del curs passat i present al Ple també es va mostrar molest a causa de la precipitació de com es va comunicar l’acte, com també va assenyalar els inconvenients que comporta realitzar-ho a mitjans de juliol, quan els i les estudiants ja han finalitzat exàmens i ja no transcorren per la universitat. Després d’aquesta exposició es va comentar la possibilitat de crear un bloc lliure, és a dir, que no hi hagi un procés de moderació per part de la universitat, com també la possibilitat d’aprofitar el ja existent “Parlem de...”, pertinent a la mateixa UVic.

Per acabar el Ple es van presentar les dates de previsió d’exàmens de l’antic pla d’estudis.


Enllaç bloc "Parlem de...": http://parlemde.uvic.cat/

divendres, 15 d’octubre del 2010

Acte d’inauguració de curs de la Facultat d'Educació amb sorpreses. Necessitem benestar per a la qualitat



Ahir dijous 14 d'octubre de 2010 a dos quarts de 7 de la tarda a l'Aula Magna de la Universitat de Vic es va portar a terme l'acte d'inaguració del curs de les Facultats d'Educació i de Ciències Humanes, Traducció i Documentació. L'acte comptava amb la presència de la Dra. Lucrecia Keim com a cap d'estudis de la futura Facultat d'Educació i Ciències Humanes, Traducció i Documentació, el Dr. Josep Casanovas com a vicedgà, la Dra. Mila Naranjo com a coordinadora de la titulació de Psicologia, el Dr. Francesc Codina com a degà i el Dr. César Coll que va pronunciar la conferència "L'ecologia de l'aprenentatge i la millora de l'educació".

L'acte d'inaguració del curs va esdevenir, a la vegada, un acte "reivindicatiu" que va sorprendre a la majoria de persones assistents. L'acte es va presentar als estudiants com una oportunitat d'escoltar les paraules de César Coll, Catedràtic en Psicologia evolutiva i educativa, molt reconegut en l'àmbit de les ciències de l'educació, però des d'un inici del parlament es notaven certs nervis en l'ambient.

La inaguració va ser tutelada pel degà Francesc Codina. L'acte es va iniciar amb la presentació de la Dra. Keim, la qual va fer esment dels estudis de la Facultat de Ciències Humanes, Traducció i Documentació. Seguidament, el Dr. Josep Casanovas va fer incís sobre el que rematria en acabar l'acte, el degà Francesc Codina. Josep Casanovas va exposar la conjunció pervenir de la Facultat d'Educació amb la Facultat de Ciències Humanes, Traducció i Interpretació, com també va donar a conèixer, en un to tremolós de nerviosisme, les estadístiques que caracteritzen els estudis de la Facultat d'Educació. A continuació la Dra. Mila Naranjo va fer un breu resum de les característiques més rellevants dels nous estudis de Psicologia incorporats recentment a la UVic i seguidament va presentar a Cèsar Coll i la seva figura rellevant en el camp de l'educació a nivell català i de l'Estat espanyol.

El Dr.César Coll va portar a terme la conferència "L'ecologia de l'aprenentatge i la millora de l'educació" amb una gran expectació per part dels assistents. En acabar el discurs va obrir un espai de preguntes, la sorpresa va arribar quan el degà Francesc Codina va comentar la inviabilitat del torn de preguntes i dubtes perquè degut a l'hora s'havia de proseguir a la cloenda de l'acte. El tancament de l'acte el va portar a terme el mateix Dr. Codina que en els seu discurs va destacar el "desconeixement mutu entre ambdues parts" referint-se a la comunitat universitària que ha viscut la trajectòria de la Universitat de Vic i el Patronat de la Fundació Universitària Balmes (FUB). Tanmateix va mostrar la voluntat d'apropament entre ambdós per fomentar la coneixença de la Facultat d'Educació i superar el desconeixement, afavorint la confiança vers les persones que coneixen la vida de la UVic. Un altre punt destacat del discurs va ser la reclamació de poder decidir en els processos que afecten a la Universitat per tal de garantir un bon govern de la UVic, malgrat algunes incomprensions existents durants aquests últims mesos.

L'ambient de nervis que s'havia pogut entreveure a l'inici de l'acte, es va poder definir en acabar-lo. Alguns càrrecs destacats de la Facultat d'Educació van mostrar públicament el seu malestar vers la gestió de la institució, fent conèixer a tots els assitents, gran part estudiants, la seva preocupació.

Els i les estudiants necessitem que es solucioni aquest malestar que viu la docència, perquè així serà com podran desenvolupar la seva tasca docent amb qualitat, repercutint directament amb la comunitat d'estudiants. Necessitem que la FUB escolti les seves i les nostres necessitats i que doni una resposta ajustada a aquestes. Necessitem que la comunitat universitària torni a ser escoltada, no només en veu, sinó també en vot. Vivim i som universitat!

dimarts, 12 d’octubre del 2010

... i ara volen tancar La Torratxa. Relació amb la Universitat de Vic.


Relació del CSA La Torratxa amb la Universitat de Vic

En aquest post es vol reflectir les relacions que LaTorratxa manté amb la Universitat de Vic, entenent aquest òrgan no únicament des d’una perspectiva sistemàtica i formal (estructura organitzativa), sinó també des d’una interacció col·loquial i informal (estudiants, grups esportius,...). Per aquest motiu es pretén fer una breu introducció dels canvis que la universitat ha produït a la ciutat i com la Torratxa s’ha vinculat a aquests, procurant donar suport a necessitats que n’han sorgit.

És a partir de l’any 1984, quan l’antiga Escola Universitària Balmes de Formació del Professorat pren reconeixement públic i la Fundació Universitària «Balmes», creada per l'Ajuntament de Vic i l'Escola Universitària de Mestres prenen la titularitat del centre. Al cap de tretze anys l’Escola unifica titulacions i es consolida la Universitat de Vic.

Des de 1997, Vic s’ha configurat com a ciutat de caràcter universitari. La instauració de la UVic a la ciutat ha produït un conjunt de canvis a la ciutat tant a nivell econòmic com social. Ambdós canvis venen condicionats per l’augment de persones que transcorren a la ciutat, més de 5.000 són estudiants. Pel què fa al nivell econòmic, la universitat ha permès augmentar l’activitat econòmica de les empreses vigatanes, com també de les rodalies. El lloguer d’habitatges i el consum en establiments comercials són els indicadors més potents quan n’ha augmentat l’activitat.

L’adveniment de la Universitat de Vic també ha desenvolupat un conjunt de canvis socials deguts a l’augment de població a la ciutat durant el curs escolar, sobretot d’estudiants. Ser estudiant de la universitat no únicament implica formar-se i aprendre sobre un àmbit professional, sinó que també es viu, per molts joves, com la primera forma d’independència a la llar familiar, una ocasió de crear nous vincles socials i la primera oportunitat de crear una vida pròpia. Vist això, la ciutat ha d’atendre aquestes necessitats de formació professional, desenvolupament personal i social.

En aquest punt és quan es revelen les funcions de La Torratxa, encarades a atendre les necessitats de joves estudiants universitaris que arriben a la ciutat i tanmateix contribueixen a donar un caràcter universitari al centre. Durant la trajectòria de La Torratxa, aquesta ha cedit espais de diàleg i de creació, permetent que estudiants puguin desenvolupar les seves activitats en espais de formació externs a l’espai físic de la universitat. Les activitats que s’hi han portat a terme fins el moment són diverses i per aquest motiu a continuació es procura fer una correlació de les activitats que han ajudat a fer La Torratxa més universitària i a la comunitat d’estudiants més Torratxa.

Recolzament a assignatures de la Facultat d’Educació de la UVic: durant dos cursos s’ha cedit l’espai polivalent per a poder portar-hi a terme sessions de l’assignatura “Festes i oci a l’escola”. En les dues ocasions s’ha cedit l’espai per a què els estudiants poguessin portar a terme una petita celebració que prèviament havien organitzat a les aules de la universitat. L’objectiu de les sessions consistia en descobrir i aprendre com s’organitza d’una forma fictícia una festa a l’àmbit escolar.

Punt de referència per l’elaboració de treballs acadèmics: La Torratxa en diverses ocasions ha estat un espai d’interès per a la realització de treballs acadèmics d’alguns grups d’estudiants. Sobretot s’ha contemplat des de la vessant de l’Educació Social, pel tarannà social que caracteritza el centre, com també des de la vessant de la Comunicació Audiovisual amb el resultat de diversos reportatges dedicats al centre.

Aixopluc de la Festa Major de la UVic: el final de Festa Major de la Universitat de Vic es va portar a terme als espais de La Torratxa. Tanmateix, durant el curs passat, 2009/10, es va realitzar la segona Festa Major de la UVic, organitzada per estudiants de la universitat amb col·laboració amb altres institucions. Les condicions meteorològiques no van permetre que la festivitat es portés a terme al Sucre com prèviament estava definit, per aquest motiu es va traslladar la infraestructura a les instal·lacions de La Torratxa on es va poder fer la cloenda de la festa.

Zona d’estudi: en diverses ocasions La Torratxa ha obert les seves portes per oferir un espai a la comunitat d’estudiants per poder estudiar en setmanes properes als exàmens, sota el títol “No pararem fins que s’acabi el temari!!”. L’objectiu ha estat oferir un ambient d’estudi alternatiu quan les altres possibilitats, com les biblioteques de la mateixa universitat o les municipals, han estat tancades.

Espai de reunió i organització del Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans (SEPC) de la UVic:des dels inicis de La Torratxa la SEPC ha fet ús de les instal·lacions per guardar material, reunir-se i portar a terme la seva activitat. Tanmateix, des de La Torratxa s’ha fet ressò de les seves campanyes, la més destacada ha estat la “Sí a la paralització del procés de Bolonya a la UVic”.

Autoaprenentatge de teatre: el primer any d’obertura del centre va rebre a un grup d’estudiants de la Universitat de Vic interessats en el món del teatre. Aquests van utilitzar els espais de La Torratxa per a realitzar sessions d’autoaprenentatge de teatre, aquest concepte parteix de l’idea que ells mateixos són professors i alumnes, s’organitzaven de manera que per parelles organitzaven la sessió per mostrar-la a la resta d’estudiants, la resta de dies s’intercanviaven els rols, ells mateixos creaven allò que volien aprendre.

Tercer temps Torneig Intrauniversitari de rugbi a 7, La Bóta Cup: l’equip de rugbi Garrins i Garrines de la UVic va néixer fa uns sis anys amb la intenció d’introduir la filosofia de l’esport del rugbi entre els diferents estudiants de la Universitat de Vic. El segon any de l’obertura de La Torratxa, van utilitzar les instal·lacions del centre per poder realitzar part del tercer temps i poder acollir els equips forans i de la mateixa universitat, podent compartir la seva filosofia i cultura.

Recolzament a la Cooperació Educativa amb Guatemala: la Cooperació Educativa amb Guatemala és un programa que ofereix la Universitat de Vic per a què estudiants de la Facultat d’Educació en el seu últim curs, puguin realitzar les pràctiques en comunitats rurals de Guatemala. A part de conèixer la realitat del país i de les comunitats rurals, acompanyar i col·laborar en les accions socioeducatives de les comunitats, els estudiants també aconsegueixen material pedagògic, roba i fan aportacions econòmiques per al lloc de destí. Durant la tardor del 2008 i la del 2009, els estudiants que col·laboren amb aquest programa han fet ús de les instal·lacions de La Torratxa per fer recull i tria de material necessari, com també han realitzat dues festivitats per fer recollida d’incentius econòmics per tal de poder portar a terme els seus projectes de cooperació educativa o ajudar econòmicament a les associacions que els acullen.

Seguiment del procés d’elecció del rector de la UVic: un nombre destacat de membres de La Torratxa són també estudiants de la Universitat de Vic, fet que fa que no només es vinculi la UVic en l’àmbit d’estudis, sinó també a nivell de ciutat. Davant de l’escassa informació que els estudiants rebien sobre la situació de forma aliena va sorgir, per part seva,la creació d’un blog: “Què està passant a la UVic?”. Aquest blog té una intenció informativa, on es pretén aglutinar tota la informació referent al procés d'elecció de la candidatura a rectorat de la Universitat de Vic, com també fer-ne un seguiment. Per fer-ho, es concentren diferents articles i notes informatives que giren entorn a aquesta temàtica, com també es fa una comparativa entre aquestes. L’objectiu és ajudar a crear un pensament crític entorn el què succeeix a la UVic.


Després de la lectura d'aquesta relació Torratxa-UVic, és convenient llegir el manifest dels membres de La Torratxa sobre el tancament inminent.


Ja fa temps que les entitats de Vic sembla que fem nosa a l’Ajuntament. Per una banda parlen de participació ciutadana i de fomentar l’associacionisme, però per una altra banda ens estan tancant espais per la participació, condicions per desenvolupar les activitats i llocs per autogestionar-nos econòmicament.

En els últims mesos hem vist com, per posar alguns exemples, després de molts anys s’han fet fora les entitats de la zona de bars de MMVV. L’excusa donada pel socialista Josep Burgaya era que “les entitats suposen una competència deslleial pels bars ja que no paguen impostos”. També s’han eliminat actes de festa major organitzats per entitats com Les Nits del Lloro, s’ha reduït considerablement el suport econòmic i material per la Festa Major Jove, o no es promou una comissió de festes amb les entitats. Les associacions de veïns també estan descontentes amb la rebaixa de les subvencions per organitzar les festes del barri, ja que els diners només serveixen per pagar al mateix Ajuntament un punt de llum i el muntatge d’un entarimat.

Aquesta política que fomenta la participació ara ens ha tocat al CSA La Torratxa. I és que ens ha arribat una notificació de l’Ajuntament en què en el termini de dos mesos es procedirà a tancar l’espai. L’excusa és que no tenim una llicència d’activitats, la qual la proporciona el mateix Ajuntament. Els requisits necessaris per a la llicència són impossibles de complir per a una entitat sense ànim de lucre, i l’Ajuntament ho sap. De fet, mai s’havia demanat la llicència als qui abans havien ocupat l’edifici. Per què se’ns demana ara a nosaltres? Tots els locals municipals compleixen amb els requisits de la llicència, o això és una decisió política?

La Torratxa omple un buit que les institucions mai han sigut capaces de donar ni als joves, ni a les entitats. La Torratxa ha servit a desenes d’associacions i a més de 600 socis per desenvolupar-hi centenars d’activitats; exposicions, xerrades, cicles de cinema, classes gratuïtes d’anglès, italià o català, així com també d’història de Catalunya o de Photoshop i jornades de formació diversa. A La Torratxa hi ha nascut una cooperativa de consum ecològic, s’hi ha fet concerts amb grups de la comarca, ha sigut l’embrió de la Festa Major Jove, ha servit com a local d’assaig de grups amateurs de teatre, hi ha un servei de internet, una biblioteca i un rocòdrom. I a canvi de tot això, l’únic que rebem del govern de la ciutat és una trista notificació a la bústia per tancar-nos el local. Que no teniu vergonya? Per què ara de sobte decidiu que ens voleu fer fora? Perquè no heu vingut a parlar amb nosaltres? Per què sabent que el local en qüestió (antic local dels sagals d’Osona) no complia amb la llicència d’activitats des de sempre, ara ens doneu sols dos mesos de marge per presentar-la? Per què no es demana la llicència d’activitats a tots els locals de la ciutat on es fan actes públics? Per què ara que es comencen a olorar les eleccions municipals? És una qüestió de queixes veïnals per el soroll d’algun concert acústic fet a la Torratxa aquest estiu, els quals sempre van complir un estricte horari de tancament puntual (mai més tard de mitjanit)? O potser eren perquè durant la festa major de la ciutat s’havia organitzat un vall de festa major? Senyors de l’ajuntament, que potser us fem nosa? voleu una ciutadania activa? O us facilitaria més la feina una ciutadania passiva?

La Torratxa és un servei, no es pot tancar!!!

dilluns, 19 de juliol del 2010

Quin serà l'equip de rectorat de Jordi Montaña?




Avui dilluns tarda 19 de juliol del 2010 encara es desconeix públicament quin és l'equip de rectorat que formarà Jordi Montaña. Recordant unes paraules seves poc després de ser nomenat rector diu "
vull ser un pal de paller d’un equip format per la gent de dins, en el qual aportaré la meva experiència. Agafo el càrrec amb molta il·lusió”. Com també "Jo vinc sol. El meu equip, el trauré d’aquestes persones, i a priori no tinc cap element a favor o en contra. Si demà (per dimecres) el patronat em dóna la seva confiança, el primer que faré és anar entrevistant gent i presentar el meu programa al claustre amb un equip al darrere. Una de les coses que m’ha fet decidir a presentar-me és la certesa que hi ha molt bona gent dins de la UVic i, per tant, d’aquí sortirà el meu equip."


Quin serà l'equip de rectorat de Jordi Montaña? Qui, com i perquè s'escollirà aquest?

Quedant a l'espera de respostes...

diumenge, 27 de juny del 2010

Quin paper hi juguem estudiants?


Fa poc de tres setmanes aproximadament, corrien rumors i havia un rebombori que com estudiants no enteníem, ni encara ara acabem d'entendre.

La informació que arriba als i les estudiants és a través, principalment, de la premsa i després perquè algun professor/a o representant a la FUB, ens explica com està el procés. La UVic no fa arribar comunicats a l'alumnat, tan sols penja les notícies a la pàgina principal, però en canvi ho fa arribar al professorat. Tanmateix el Consell d'Estudiants tan sols té un grup al facebook, en el qual no hi pot accedir tothom, perquè no tothom està inscrit en aquesta xarxa social. Davant d'això em plantejo: Per què? On som l'alumnat? Com podem participar si amb prous feines podem saber per on passem?

Si la UVic funciona és perquè amb els seus 13 anys de vida hi ha assistit un alumnat. Al llarg del blog es pot trobar informació referent al procés d'elecció de rectorat, el què no es troba referenciat enlloc és quin paper hi juguem els i les estudiants.

Com a òrgan representatiu tenim a un Consell d'Estudiants, que diu "no posicionar-se" perquè hauran de treballar amb el rector o rectora que hi hagi, sigui un o altre. No jutjo el seu acte, primerament perquè no hi estic participant, i en segon lloc, perquè no els puc responsabilitzar únicament de tal acte. No comparteixo la seva posició "neutra", però entenc que la tinguin. Ho entenc perquè aquesta resposta que dóna el Consell d'Estudiants penso que ve determinada des de l'oportunitat de participació que se'ns ofereix als estudiants, que es pot definir de minsa.

La major part de persones que participem en la vida universitària, som estudiants més que cap altre personal de la comunitat universitària, però com que som persones que anem i venim, i segurament no tornem, el nostre pensar queda com una cosa superflua. No se'ns té confiança i per això els tràmits administratius que se'ns posen per accedir a quelcom són exagerats. Si els i les estudiants per construir una universitat pròpia hem d'embarcar-nos en un vaixell per navegar en un mar de paperassa, on desenes de pirates no et permeten arribar a bon port, quina energia queda després de l'esforç? És clar que davant d'aquest temporal es poden adoptar diverses actituds. Considero que l'actitud que ha adoptat el Consell d'Estudiants és de resignació, perquè esgota i no és remunerat, és perquè volem. Tanmateix, considero que hi ha altres actituds, que permeten prendre protagonisme per part dels i les estudiants. No ens hem de quedar de braços plegats a veure què decideixen "els qui s'hi entenen", sinó que crec que n'hem de prendre part, perquè recordo NOSALTRES SOM ELS I LES PROTAGONISTES. Per això animo al Consell d'Estudiants, com a òrgan representatiu a fer conèixer a la resta d'estudiants què està passant i quin paper hi podem tenir els i les estudiants, perquè si no ho fem nosaltres, qui ho farà?

Que corri la informació, perquè sinó mai sortirem de la ignorància.
Mar Beneyto

dimarts, 15 de juny del 2010

La reunió entre estudiants i representants del Patronat


A la reunió que s'ha realitzat avui a la Masia de la Torre dels Frares s'hi han trobat alumnes, dos representants del Consell d'Estudiants i representants del Patronat.

En aquesta reunió s'ha exposat als estudiants el manifest que van presentar la comunitat universitària i els motius pels quals es defensen els diferents punts que el conformen.

A grans trets els representants del Patronat assistents a la reunió, han donat a conèixer de forma breu com s'organitzava la Universitat des dels inicis d'aquesta, els primers canvis de rectorat i finalment la consideració que mantenen davant els canvis que es proposen portar a terme per part del Patronat, els quals es poden definir mancats de transperència.

Per tal de poder comprendre com s'estructura la Fundació Universitària Balmes podeu consultar a la mateixa web de la UVic, els representants i càrrecs del patronat, com també s'hi poden trobar els estatuts que la regeixen. Un dels aspectes més importants a considerar és que des d'aquest curs, els assalariats de la UVic no poden votar al patronat, tan sols els no assalariats, per tant representants del PAS, professorat i empreses vinculades tenen veu, però no dret vot, ni tan sols el Rectorat. D'altra banda si que hi tenen dret a vot agents externs a la comunitat universitària, alguns dels quals desconeixen la vida i la dinàmica de la universitat.

En aquesta reunió també s'ha aprofitat per fer consultes entorn aspectes que es comenten en els diaris digitals. Algun comentari a les diferents notícies referents a la UVic, es comentava que si aquesta és privada o pública, a partir d'aquí cal definir que la UVic és de titularitat privada d'iniciativa pública, és a dir, la gestió és privada però per exemple fa preinscripcions públiques, entre d'altres exemples. Tanmateix corren rumors que la ciutadania de Vic paga la universitat, comentari a desmentir en tant que aproximadament (i molt aproximadament), el 70% dels ingressos provenen de les matrícules de l'alumnat i el 30% restant prové de la Generalitat, la qual posa una sèrie de condicions per aconseguir aquesta renda, un exemple és la realització de recerques per part del professorat, una característica més de les universitats públiques.

En acabar s'ha demanat què implica tota aquesta situació a l'alumnat. Per una banda, l'obscuritat amb la qual s'han portat a terme tots aquests tràmits, crea una sensació de frustració i de desvalorització per part dels estudiants, quan l'alumnat som els agents actius de la universitat i els protagonistes d'aquesta. S'ha donat a conèixer el cas en, escasses, 2 setmanes. Tanmateix la privatització de la universitat pot implicar l'augment de les matrícules, quan a hores d'ara ja poden resultar inaccessibles, un punt que tanca les oportunitats a molts estudiants. Entre d'altres casos. Una de les úniques virtuds que pot tenir la privatització és tenir una plaça assegurada en finalitzar la carrera.

Què en sortirà de tot plegat? Es desconeix. Tot queda en paraules. L'alcalde diu que no canviarà el model, suposem perquè ha rebut una forta pressió per part de la comunitat, però qui ho assegura?

Avui ha començat la presentació de candidatures al Rectorat, la qual es tancarà el 23 de juny. Els representants del Patronat amb dret a vot escolliran una candidatura, la qual no és necessari que presenti i defensi un programa, després el claustre en farà una valoració, però sense ser vinculant. Qui pren la última decisió? Els representants del Patronat amb dret a vot. El 13 de juliol en sabrem els resultats,...

El què ve continua com a incert.

El Consell d'Estudiants de la UVic, també està en marxa


El Consell d'Estudiants de la UVic està recollint informació des de diferents fonts per tal de comprendre que succeix a la Universitat. Aquesta l'exposen al seu grup del facebook: Estudiants UVic, pels que tingueu un compte tan sols heu de buscar aquest perfil.

dilluns, 14 de juny del 2010

Reunió demà dimarts 15 de juny 2010


Estudiants de la UVic

Demà hi ha convocada una reunió a 2 quarts de 16h (15:30) a la Torre dels Frares per informar i comentar el què està passant amb la UVic. Hi estan convocats alumnes i professors. No sé ben bé si es tractarà de promoure actes o serà de caire informatiu, però és obert a la comunitat universitària.

Ens hi veiem!